河源實驗室廢水處理方法占地面積小

隨著中國高等學(xué)校招生比例大幅增加,高等院校的新建擴(kuò)建項目,在建設(shè)項目環(huán)境影響評價中的比例越來越大。現(xiàn)在,各高校實驗室每天都有未經(jīng)處理的實驗廢水排入城市下 水 道管網(wǎng)中。高校實驗室排放的污水已成了一種不容忽視的污染源。針對目前中國高校實驗室排污現(xiàn)狀,對實驗室廢水的來源、種類進(jìn)行了分類,同時對不同性質(zhì)廢水的處理及防治措施做出了論述。
隨著的發(fā)展和科技的進(jìn)步，當(dāng)今各大城市的科研單位和高等院校進(jìn)行的科研實驗越來越深入、廣泛，從實驗室中排放的實驗室廢水相對增多，廢水的水質(zhì)相當(dāng)復(fù)雜。此類廢水的排放周期不定，排放水量也無規(guī)律性，且所含污染物成分較為復(fù)雜，除含有洗滌劑及常用溶劑等有機(jī)物外，還有較多的酸堿，有毒有害的有機(jī)物. 三致物Z % [、酚Z $ [和環(huán)境激素類物質(zhì)等0 以及重金屬，而且含有許多新生物質(zhì)Z " [，性質(zhì)很難確定。實驗室廢水水量相對較小，但如果不加處理就外排將對環(huán)境造成的污染。然而經(jīng)過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)許多科研實驗室對產(chǎn)生的廢水僅僅是簡單的處理，甚至不作任何處理就排放。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對實驗室的管理，研究實驗室廢水綜合治理的方法與處理效果好、技術(shù)、較少的設(shè)備勢在必行。

隨著人們環(huán)保的關(guān)注，其中高校、科研機(jī)構(gòu)、檢測機(jī)構(gòu)和企業(yè)中的檢驗研究部門中的醫(yī)學(xué)實驗室廢水由于越來越多，不但給水資源造成的污染，同時也破壞了生態(tài)的平衡，所以廢水的處理問題成為人們期盼的需要解決的重要問題。
醫(yī)學(xué)實驗廢水主要來源
實驗室廢水來源于教學(xué)實驗廢水、科研實驗廢水，以及實驗室各項 衛(wèi)生用水和辦公生活用水使用后的外排廢水 。教學(xué)實驗廢水和科研實驗室廢水均指以醫(yī)學(xué)技能教學(xué)和醫(yī)學(xué)研究方向為目的的各項實驗過程中產(chǎn)生的廢水，由于各個實驗室和各個實驗人員從事的實驗項目不盡相同，同一實驗人員的實驗內(nèi)容也常常更換，因此各類實驗廢水的排放總量一般較少，但隨時間的變化較大，其排放是不連續(xù)的，其濃度是多變的，其成分是復(fù)雜的 ，對人和環(huán)境的危害性又是多樣的。而實驗室各項衛(wèi)生洗滌廢水中的污染物含量也因教學(xué)實驗廢 水和科研實驗廢水的不同而成分復(fù)雜，但相對的污染物濃度較低。實驗室辦公生活廢水污染物較為簡單，這部分以COD、BOD和懸浮物為主。

國內(nèi)外還未見有成熟的工藝和方法能將實驗室污水綜合處理到達(dá)標(biāo)排放的標(biāo)準(zhǔn)。實驗室污水的治理不能等同于工業(yè)污水處理,而是采用多單元處理流程系統(tǒng)或是有針對性地進(jìn)行分類處理, 盡可能地降低處理難度, 使處理費用較低, 操作比較簡單。實驗室有機(jī)廢水處理方法可以借鑒其它有機(jī)廢水的處理。一般來說有機(jī)廢水處理技術(shù)主要包括生物法和物化法。對有機(jī)物濃度高、毒性強(qiáng)、水質(zhì)水量不穩(wěn)定的實驗室廢水, 生物法處理效果不佳, 而物化法對此類廢水的處理表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢。實驗藥品回收、對實驗室廢棄物進(jìn)行分類處理及回收循環(huán)再利用, 不僅能減小對環(huán)境的污染, 而且能減少化學(xué)藥品的浪費。對高濃度實驗室有機(jī)廢水, 將其中的有機(jī)溶劑如醇類、酯類、有機(jī)酸、酮及醚等回收循環(huán)使用后, 再用化學(xué)方法處理; 對濃度高、毒性大且無法回收的有機(jī)廢水, 需要進(jìn)行集中焚燒處理。

河源實驗室廢水處理方法占地面積小